在杭州LGD电竞俱乐部基地的天赋测评区，薛世亮带着两名学员进行现场评测。他先示范性地做了自我练习，随后让孩子们按部就班完成一组动作，现场氛围严谨而专注。此时摄像机记录下他们的第一组数据，作为后续分析的基础。
自2018年至今，他已为超过4000名孩子完成天赋测评。对他而言，这个过程远非简单的测试与打分，而是走进孩子的内心，理解他们沉迷游戏背后的情感、压力与需求，找出帮助他们平衡的方法。
“我真的想帮到他们。”这份初心，是他职业选择的核心驱动力。像不少电竞从业者一样，薛世亮年轻时也怀揣着成为职业选手的梦想。他回忆道：“2000年开始打，2001年就退役了。”当时电竞在国内还是新生事物，相关赛事极为稀少，他随一支战队打星际争霸，但成绩平平，最终回到校园继续学习计算机专业。
毕业后，他尝试了多种工作，期间也曾遭遇很多挫折。一次在电脑城修电脑的经历，让他第一次真正感受到“社会的压力”，也让他意识到如果能更好地处理游戏、学习与生活之间的关系，也许自己会走出另一番人生轨迹。
这些体会成为他从事电竞天赋测评工作的源泉。他并不只想着“选材”，更在意如何帮助孩子和家庭解决困境。2012年下半年一次为朋友设计网吧改造方案的经历，重新点燃了他对电竞的热情。随后他组织网吧比赛、带领女子电竞队伍，逐步以另一种方式触达自己的电竞梦想。到2016年，他正式加入杭州LGD电竞俱乐部，并成为电竞教育总监。
如今的工作内容更为复杂：从选材、搭建评测体系，到帮助越来越多家庭应对游戏沉迷问题，他不断深化对“游戏”“电竞”与“教育”的理解与融合。
薛世亮设计的天赋测试体系涵盖静态反应、快速记忆与还原能力、动态视力、手眼脑协调和多任务处理等五个维度。这些指标直观呈现出一个人是否具备走向职业电竞的潜力。以往的案例中，能够全面通过各项测试的孩子非常少，真正进入青训体系并将天赋兑现的比例更是凤毛麟角。
最初，很多家长希望通过测试“劝退”那些还怀揣职业梦想的孩子；然而现实告诉他们，单靠劝退无法解决根本问题。薛世亮与家长们交流后发现，孩子们并非对游戏必定执迷，而是因为学校压力、家庭关注点过于集中在学习上，家庭的情感出口被压缩，从而转向游戏寻求释放。
他强调，沉迷并非单一现象，往往折射出家庭教育的某些缺口。因此在评测过程中，他会与孩子沟通，也会向家长阐明自己的观点：“要帮孩子放下游戏，需要一起培养其他兴趣，帮助他们缓解来自学习的压力。”
随着行业的发展，越来越多的人意识到未成年人沉迷游戏的原因复杂，需要多方共同努力。近些年，国家部门出台了多项干预规定，游戏厂商也逐步设立更严格的未成年人游戏时间限制，电竞从业者也在倡导理性对待游戏时间与职业梦想之间的选择。
作为家庭生活的重要场景，家庭在解决未成年沉迷问题上的角色尤为关键。薛世亮观察到，过去家长在测试后往往回避讨论电竞，但如今年龄在测试中的孩子明显下降，家长也更愿意正视电竞话题。一些孩子仍未彻底摆脱沉迷，但“越来越多的孩子在变好”。
他向家长提出了思考方向：在游戏中被广泛接受、经过大量数据验证的进阶奖励机制，是否也能在学习阶段被借鉴？在孩子的成长路径中，应如何设定类似的“阶段性奖励”来强化积极行为？此外，孩子们需要以更全面的方式理解电竞行业的现状，而不是只被单一的选手或主播所影响。显然，电竞人才的概念远超“选手”二字，若有电竞梦想，应该走符合自身条件的道路去实现。